Globale Onderwysbestuurders
JAPAN
Met sy geskiedenis van inisiatief en ontwikkeling is dit geen verrassing dat Japan spog met een van die wêreld se grootste ekonomieë, langste lewensverwagtinge en mees ontwikkelde tegnologieë nie. Nie net hou dit wêreldwyd mag as 'n soewereine nasie nie, maar Japan is ook wêreldwyd bekend en waardeer vir sy ingewikkeld ontwikkelde kulturele lewe, hetsy deur sy kos, media, kuns of historiese landmerke. As een van die mees ontwikkelde nasies ter wêreld, het Japan baie te bied in terme van belegging in kulturele en individuele vooruitgang vir sy mense.
Met al die toegang en meer tot fundamentele noodsaaklikhede, voldoen Japan se standaarde vir landwye onderwys ook aan hoë standaarde, in navolging van hul missie na 'n egalitêre samelewing. Sedert die einde van die Tweede Wêreldoorlog het Japan die standaarde vir gehalte-onderwys binne die land drasties verhoog deur skole regoor die land te sentraliseer en gelyk te befonds. Onderwys is verpligtend vir nege jaar, met 'n huidige inskrywingsyfer van meer as 90% in hoërskole en toenemende deelname aan hoër onderwys. Onderwysers, veral dié in jonger grade, word verwag om positief by te dra tot die studente se opvoedkundige lewens buite die klaskamer (soos nasorgberading, opvoedkundige aktiwiteite, ens.) en word befonds om dit te doen. Japan het selfs 'n stelsel vir diegene met geestelike of fisiese behoeftes, genaamd "Spesiale Behoeftes Onderwys", sodat hulle hulself in die samelewing kan integreer terwyl hulle 'n opvoeding handhaaf. Laastens, met die tipiese Confuciaanse ywer om hard te werk, streef ouers en studente ewe veel na hoë intellektuele prestasie, wat die regering se belangstelling aanwakker om in onderwys te belê. Al hierdie dinge dra by tot die hoë gehalte van Japan se onderwysstelsel vandag.
Tog is dit belangrik om te weet dat geen stelsel perfek is nie; weg van die meer gevorderde metropolitaanse gebiede, sien Japan steeds vlakke van armoede wat hoog is in vergelyking met ander hoogs ontwikkelde lande in die wêreld; dit kan 'n kind se opvoeding negatief beïnvloed as hulle nie die eise van so 'n vinnig ontwikkelende land kan bekostig nie.
Ten spyte hiervan is Japan waarskynlik steeds een van die wêreld se voorlopers in terme van gehalte-onderwys; die land het byvoorbeeld sukses behaal met die uitbreiding van toeganklikheid en die verskaffing van relatief gelyke onderwysgeleenthede aan diegene uit laerinkomstegesinne, en sy studente presteer op uiters hoë vlakke in akademiese vakke in vergelyking met selfs ander hoogs ontwikkelde lande. Met die regering se vorige en huidige pogings om onderwysstandaarde te verhoog, stel Japan 'n goeie voorbeeld en hoë standaarde.
Verwysings:
Japan Opvoedkundige Reis (nd). Japannese Onderwysstelsel. JNTO. https://education.jnto.go.jp/en/school-in-japan/japanese-education-system/
NCEE (nd). Top-presterende lande: Japan. Nasionale Sentrum vir Onderwys en die Ekonomie. https://ncee.org/country/japan/